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6月27日，“我的中國(guó)夢(mèng)”主題演講活動(dòng)后，魯昕和本次大賽的53名學(xué)生記者聚在了一起。魯昕微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我今天看到你們這53名學(xué)生記者非常高興，正如你們所說(shuō)的那樣，選擇了高職就從不后悔，不過(guò)，我認(rèn)為僅僅用‘不后悔’3個(gè)字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，選擇了高職，對(duì)你們的人生，對(duì)培養(yǎng)你們的生活、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，都是十分正確的。”

隨后，魯昕副部長(zhǎng)向?qū)W生記者們“報(bào)告”了兩個(gè)好消息。一個(gè)是在今年教育部對(duì)各類院校的大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行排名中，高職院校的排名僅次于“985”工程大學(xué)，位居第二。“這說(shuō)明兩件事。”魯昕對(duì)此解釋道，一方面說(shuō)明高職教育是最受社會(huì)歡迎的教育類型之一；另一方面更意味著高職院校的學(xué)生是“有本事的”，他們對(duì)自身的發(fā)展和定位非常求實(shí)和科學(xué)。“你們是接地氣的孩子，有立地的本領(lǐng)，也有頂天的能力。”魯昕加重語(yǔ)氣說(shuō)道。

隨后分享了第二個(gè)好消息是，教育部正在加快重大教育制度改革和創(chuàng)新，其中極為重要的一項(xiàng)改革創(chuàng)新就在于為職校學(xué)生搭建終身學(xué)習(xí)的“立交橋”，讓讀高職的孩子更好地繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)道路，可以讀本科，也可以讀專業(yè)碩士。“這就是說(shuō)，你可以18歲時(shí)選擇高職的學(xué)習(xí)模式，21歲時(shí)候有機(jī)會(huì)再繼續(xù)更高層次的學(xué)習(xí)，這樣反而會(huì)更扎實(shí)。”

魯昕語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)，不能因?yàn)楦呖汲煽?jī)不理想進(jìn)入高職院校，就有低人一等的想法，“選擇高職，反而是一種更是適合你們成長(zhǎng)成才的學(xué)習(xí)模式”。

此外，她還告誡學(xué)生記者，做事一定要腳踏實(shí)地，“社會(huì)上真正成功的人，都是腳踏實(shí)地一步步走過(guò)來(lái)的。職業(yè)教育告訴我們的，也是要從點(diǎn)滴做起，既會(huì)動(dòng)腦，又會(huì)動(dòng)手，把技能轉(zhuǎn)化成本領(lǐng)”。

“與此同時(shí)，一定要有人文修養(yǎng)。”魯昕強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“既要把技能學(xué)得扎實(shí)，也要用文化來(lái)養(yǎng)育自己、浸潤(rùn)自己，未來(lái)的前途才會(huì)更光明。”她希望，職校學(xué)生能夠在這一輪中國(guó)教育體制改革中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

來(lái)自江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生記者肖成龍，基于對(duì)同學(xué)和部分正在擇校的高中畢業(yè)生的調(diào)查，向魯昕提問(wèn)：“職業(yè)院校與本科院校相比，最大的吸引力在哪里？”

對(duì)此，魯昕的回答是：在于職業(yè)教育將理論、技能和知識(shí)融為一體的學(xué)習(xí)模式。這種模式不是簡(jiǎn)單地在圖書(shū)館里學(xué)，也不是簡(jiǎn)單地在課堂上老師聽(tīng)課，而是需要自己動(dòng)手，提高技術(shù)能力，積累知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，“告訴你的調(diào)查對(duì)象，如果沒(méi)有考上理想的本科院校，來(lái)讀高職也是非常好的，因?yàn)楦呗毷且粋€(gè)立交橋，能提供很多發(fā)展機(jī)會(huì)”。